【行业动态】国家赋能，职教迎来“黄金时代”

  近日，国务院下发《国家职业教育改革实施方案》，中高等职业教育在社会上的关注度与日俱增，从年初首份中职教育报告发布，到教育现代化的规划，再到细节性的“学分银行”布局，中高等职业教育步入发展的快车道。

国务院印发《中国教育现代化2035》，直面教育的突出问题和薄弱环节，部署了战略任务。“十年树木，百年树人”， 中国教育现代化以发展的眼光看问题，重点提到：

1. 1.       构建全民终身学习体。畅通的人才成长通道，完善招生入学、弹性学习及继续教育制度，畅通转换渠道。建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度。强化职业学校和高等学校的继续教育与社会培训服务功能，开展多类型多形式的职工继续教育。

1. 2.       推进教育高水平高质量普及。提升高中阶段教育普及水平，推进中等职业教育和普通高中教育协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展。

1. 3.       提升人才培养与创新能力。推动职业教育与产业发展有机衔接、深度融合，集中力量建成一批中国特色高水平职业院校和专业。优化人才培养结构，综合运用招生计划、就业反馈、拨款、标准、评估等方式，引导高等学校和职业学校及时调整学科专业结构。

教育部职业技术教育中心发布了《中国中等职业教育质量年度报告（2018）》，目前全国共有中职学校1.07万所，招生582.43万人，在校生1592.5万人，中等职业教育规模总体上较为稳定。

1. 1.       职业教育教学指导作用凸显。截至2017年底，全国共成立了56个行业职业教育教学指导委员会，覆盖了95%的中职专业，发布了近60个行业人才需求预测与专业设置指导报告和13个行业职业教育年度报告。

1. 2.       校企合作新模式涌现。如订单培养、校中厂、厂中校、现代学徒制等探索，推动中职学校校企合作改革。教育部先后三批共遴选了552个国家现代学徒制试点单位，其中有中职学校94所。

1. 3.       中职学校办学集团化。全国已经成立的1406个职教集团中，由中职学校牵头组建的集团有722个。

国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，其中提出：从2019年开始，探索建立职业教育个人学习账号，实现学习成果可追溯、可查询、可转换”“从2019年起，在有条件的地区和高校探索实施试点工作。

建设“学分银行”，有利于解决不同类型学习成果认定、积累和转换；有益于突破体制机制的门户之见，畅通人才成长渠道；有助于职业教育标准化建设、强化专业建设、深化课程改革、提升教学质量；同时也为其他职业教育服务(1+X证书制度试点等)提供支撑。

近日，腾讯研究院发布的《中国在线职业教育市场发展报告》。报告显示，中国在线教育市场快速增长。2018年，市场规模达到2,336亿元人民币。截止2018年底，中国在线职业教育市场规模占整个在线教育市场规模的达32.8%，将近三分之一。预计到2020年，市场仍将保持增长的态势，总规模将突破3,000亿元人民币。